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元宇宙文旅數(shù)字資產(chǎn)建構系統(tǒng)

中經(jīng)世林元宇宙數(shù)字資產(chǎn)建構系統(tǒng)

職業(yè)教育的實訓課堂,正在被一塊屏幕隔開。

老師講的是真實世界——景區(qū)、文物、建筑空間、臨床場景、礦石標本。學生面對的是PPT和視頻。能“看見“,但不能“走進“;能“了解“,但不能“體驗“。

VR技術本可以打破這層屏幕。但現(xiàn)實是:VR制作需要專業(yè)團隊、專業(yè)設備、專業(yè)人員。師生是數(shù)字內容的消費者,不是生產(chǎn)者。

我們在做的,就是改變這件事。

中經(jīng)世林元宇宙數(shù)字資產(chǎn)建構系統(tǒng),一套讓師生親手創(chuàng)造沉浸式VR體驗的平臺——從拍攝一張全景圖開始,到發(fā)布一個自己出鏡的VR應用結束。不需要編程基礎,不需要專業(yè)團隊,瀏覽器打開就能用。

核心能力

看得見——讓場景走進課堂

系統(tǒng)內置場景展示廳,打開瀏覽器就能在場景中360度沉浸漫游。每個作品都有唯一二維碼,教室大屏一投、手機一掃,立馬進入播放。點擊場景中的熱點,可以觸發(fā)場景切換、線路導覽、音視頻播放、圖文展示等動作,所有交互在場景內直接完成,無需跳轉。

支持全屏顯示、VR模式、視角調整,還可以留言評價、點贊互動。

做得出——讓師生成為內容創(chuàng)作者

從素材庫中選取全景圖片、全景視頻、三維模型、環(huán)物動畫、配音音樂等素材,拖拽組裝成可發(fā)布的沉浸式漫游作品。標題封面與開場動畫、視角調控、交互熱點、天氣特效、沙盤導航、多種導覽方式——所見即所得,不需要編程。

系統(tǒng)還提供從全景拍攝、拼接、美化到視頻剪輯的全套配套工具,覆蓋從素材采集到成品輸出的完整流程。

三維數(shù)字化同樣簡單:拍攝→生成→發(fā)布,快速將實物轉化為可走進、可細看的三維數(shù)字場景。一塊礦石可以360度旋轉查看紋理,一件青銅器可以保留每一處裂痕,一個建筑方案可以讓人“走進“還沒建成的空間。

把自己放進去——人景融合,創(chuàng)造專屬體驗

這是這套系統(tǒng)與其他VR創(chuàng)作工具的根本區(qū)別。

學生可以從一張照片里把自己“摳“出來,放進虛擬場景里,看起來就像真的站在那里一樣。一鍵換裝、克隆聲音、導入動作,做出一個有“我“在內的沉浸式作品。

這項能力依托兩項發(fā)明專利,是我們近二十年積累的核心能力:

? 數(shù)字人專業(yè)應用的系統(tǒng)(ZL 2023 1 1832798.1)

? 人景合一系統(tǒng)(ZL 2024 1 1288386.0)

從此,學生從“觀看者“變成了“創(chuàng)造者“和“參與者“。 觀眾也不再走馬觀花,而是能停下來、仔細看、深入探索。

管得住——教學閉環(huán),一個平臺搞定

教師端:創(chuàng)建班級(自動生成邀請碼)、發(fā)布實訓任務、在線批改作業(yè)并推薦優(yōu)秀作品、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

學生端:加入班級、查看實訓要求、在線提交VR作品、查看評分及評語。

一個完整的“教—學—練—評“閉環(huán)在系統(tǒng)內閉合,不需要再外掛其他平臺。

管理員后臺覆蓋用戶管理、工程管理、資源共建、下載管理、評論管理五大模塊。幾百個作品的批量運維,也能輕松應對。

自帶資源,開箱即用

系統(tǒng)內置“數(shù)字中國“等系列VR影像資源——涵蓋中國全部世界遺產(chǎn)地、全部5A級景區(qū)、全部世界最佳旅游鄉(xiāng)村、國家級博物館和愛國主義教育基地等海量內容。這些資源是我們近二十年來一點一點積累下來的,開箱即用。

學生可以直接用這些資源做練習,也可以用全景相機實地拍攝,自主擴建資源庫。更重要的是授人以漁——我們會把自建VR場景和三維模型的方法教給學生,讓他們具備獨立擴建的能力。

一套系統(tǒng),十個專業(yè)

這套系統(tǒng)培養(yǎng)的是三項數(shù)字時代的底層能力:空間思維能力、數(shù)字敘事能力、虛實融合設計能力。不是服務某一個專業(yè),而是越來越多專業(yè)的共同需要。

? 文旅大類 — 從了解景區(qū)到創(chuàng)建數(shù)字景區(qū)再到講好景區(qū)故事,完整訓練鏈

? 建筑與環(huán)境 — 把設計方案做成三維場景,讓甲方“走進“還沒建成的建筑

? 數(shù)字媒體與新聞傳播 — VR交互內容、沉浸式紀錄片、虛擬展廳,學生出鏡講解

? 文博與歷史 — 文物遺址三維數(shù)字化,穿上古裝以歷史人物身份講故事

? 地球科學 — 創(chuàng)建數(shù)字地質博物館,讓野外現(xiàn)象“搬進“教室

? 生物與生態(tài) — 標本三維數(shù)字化,創(chuàng)建永不消失的數(shù)字標本館

? 教育與師范 — 虛擬校園導覽、沉浸式教學場景、安全教育模擬

? 課程思政 — 紅色遺址三維數(shù)字化,學生以數(shù)字人身份“親歷“歷史

? 電子商務與營銷 — 讓消費者“走進“產(chǎn)品使用場景,重新定義“逛“的體驗

? 康養(yǎng)與照護 — 適老化VR體驗、康復訓練可視化,培養(yǎng)共情能力

一次投入,十個專業(yè)共享。

為什么推薦這套系統(tǒng)

? 獨家專利: 兩項發(fā)明專利提供人景融合能力——學生不僅能把場景做成VR,還能把自己“放進去“

? 開箱即用: 內置全國數(shù)百個5A級景區(qū)、世界遺產(chǎn)地、國家級博物館等海量資源,拿來就能用

? 零門檻: 瀏覽器直接使用 ,支持VR模式 · 電腦/移動雙端適配, 所見即所得,拖拽操作,老師不需要會編程,學生不需要會建模

? 教學一體化: 從創(chuàng)作到教學、從作品到評價,一個平臺全部解決

讓每個人都能創(chuàng)造自己的沉浸式VR世界——這件事,我們每天都在做。